Das sind wir, die Kinder der Froschklasse.

 

Heute, am 24. November 2011,  sind wir nicht in der Schule gewesen, sondern sind mit dem Bus zur Müllverbrennungsanlage nach Eschweiler gefahren.
Bei der Führung haben wir alle einen knalligen Helm auf dem Kopf gehabt. Es ist ein toller Tag gewesen. Was wir so alles erlebt haben,
steht auf den anderen Karten unserer Lesekartei, die ihr auf den folgenden Seiten lesen könnt.

In der Müllverbrennungsanlage

Wir waren in der Müllverbrennungsanlage im Raum vor dem Ofen. Im Ofen haben wir das Feuer und die Asche gesehen.
Dann haben wir mit der Froschklasse geguckt wie die Asche weggekommen ist. Zuerst wurde sie in drei Container gehoben. Dann durften die Renèe und der David die Fernbedienung benutzen.
Sie konnten mit dem Steuer die Asche hochheben. Ich fand es sehr schön in der Müllverbrennungs-anlage. Es haben sich zwei nette Frauen um uns gekümmert. Eine hat was anderes gemacht
und die andere hat uns die Müllverbrennungsanlage gezeigt. Da haben wir Kopfhauben und Helme bekommen und einen Kopfhörer bekommen. Frau Drews hat sehr viele Fotos gemacht.
Wir hatten viel Spaß. Es war sehr, sehr schön und ich will noch einmal nach Eschweiler in die Müllverbrennungsanlage.
(Megan)

 
Wir waren in der AWA Müllverbrennungsanlage

Alle aus der Froschklasse sind zuerst in einen Raum gegangen. Auf einem langen Tisch standen vier verschiedenfarbige Mülltonnen. Auf der blauen Tonne standen Sachen.
Das waren Holz, Papier, Wasser und Erdöl. Außerdem durften wir sauberen Müll aus einer Tonne nehmen und dann mussten wir ihn richtig trennen. Jan-Philipp hatte eine Windel.     (Vivian)

Die Asche und die Tonne

Ganz oben ist Asche und eine verrostete Tonne, die wiegt ca. 230 kg. Das ist ziemlich viel. Das ist in einem Raum, der in der Müllverbrennungsanlage ist.
Da drunter ist nur noch die verrostete Tonne ohne die Asche. Die Tonne sieht ganz schön komisch aus. Da drunter ist nur die Asche ohne die Tonne.
Es hat mir gut gefallen. Die Asche ist verbrannter Müll.
(Malte)

Müllverbrennungsanlage

Ich habe gesehen wie der LKW den Müll in den Müllbunker gekippt hat. Ich fand es spannend, weil der LKW den Container bewegen konnte.
Ich fand es so cool, dass der Lastwagenfahrer immer ein Handzeichen bekommen hat und dann zur Nummer sechs gefahren ist und dort den Müll ausgekippt hat.                    
(Marc)

 

Der Müllgreifer

Als wir in einem Raum zu einer großen Glas-scheibe gegangen sind, da haben wir zwei Müllgreifer gesehen. Die haben ganz viel Müll hochgehoben.
Es kamen immer mehr Sachen dazu. Ich glaube, dass die zwei Müllgreifer nie den ganzen Müll in dem Raum wegkriegen, weil immer etwas dazu kommt.
Jeder Müllgreifer hat den ganzen Müll immer an eine Feuerstelle gebracht. Da haben sie immer gewartet, weil der Müll gewogen werden musste.
Der Müll wurde dann losgelassen und im Ofen verbrannt.
(Emily)

 

Beim Müllsortieren

Wir haben den Müll sortiert. Da musste man versuchen, den Müll in die richtige Tonne zu werfen. Der Müll war ganz sauber und hat nicht gestunken.
Es hat Spaß gemacht, den Müll in den richtigen Mülleimer zu werfen. Im Mülleimer gab es eine Windel, einen kaputten Schuh, eine leere Ketchupflasche
und noch viel mehr. Danach haben wir in Kisten Müll gefühlt. Es hat viel Spaß gemacht. Danach haben wir gefrühstückt.
(Muriel)

 

Das Müllauto lädt ab

Ich habe gesehen, dass eine Müllabfuhr den Müll abgeladen hat. Die Fahrer kippen ihren Container und der Müll fällt in den Müllbunker.
Die Männer, der Müllverbrennungsanlage zeigen den Fahrern der Müllabfuhr, in welche Müllrutsche sie sollen. Sie laden den Müll ab, weil sie Platz in ihren Containern brauchen.
Danach fahren sie wieder Müll. Es hat mir sehr viel Spaß gemacht.
(Nils)

 

Der Müllbunker 

Im Müllbunker ist sehr viel Müll. Es gibt zwei Männer, die haben Tastaturen. Damit steuern sie die Kräne. Sie nehmen den Müll und werfen ihn durcheinander.
Einer nimmt den Müll und wiegt ihn. Er ist sehr, sehr schwer, so schwer wie drei Autos. Danach schmeißen sie den Müll in ein Loch und von da kommt der Müll in das Feuer.
An den Seiten sind auch Löcher. Von dort kommt der Müll in den Bunker.                (Fabian)

 

Die Müllverbrennungsanlage

Wir waren gestern bei der Müllverbrennungs-anlage. Mir hat es sehr gut gefallen. Als zweites sind wir zum Aschebunker gegangen. Da war Asche.
Die ganze Klasse war bei der Müllverbrennungsanlage. Da lag Müll rum. (Maya)

 
In der Müllverbrennungsanlage

Wir waren in der Müllverbrennungsanlage und haben da einen Müllgreifer gesehen. Der ist 7 m groß. Es war sehr cool. Einer war kaputt und stand draußen.
Der Müll wird verbrannt. Vor jedem Ofen ist eine Kamera. Der Müll wird verbrannt, damit das Feuer nicht ausgeht. Es hat mir gefallen. 
 (André)

 

Die zwei Greifer

Wir waren als zweites bei den zwei riesigen Greifern. Das war toll!
Es gab drei Rutschbahnen, wo der Müll von oben kam. Die zwei Greifer packten den Müll und warfen ihn in drei Löcher.
Zwei Menschen steuerten die Greifer. Die Greifer packten Müll, der so schwer war wie drei Autos.(Jan- Philipp)

Wir und die Müllverbrennungsanlage

Als erstes hat uns Frau Krieger einen Film gezeigt über die ganze Müllverbrennungsanlage. Danach mussten wir uns einen Helm anziehen, aber darunter eine Haube.
Dann mussten wir so ein komisches Hörgerät anziehen. Immer, wenn die Frau Krieger etwas gesagt hat, dann hat sie durch ein Mikrofon geredet. So haben wir sie
laut und deutlich in dem Hörgerät gehört. Und dann ging es los!Nach mindestens einer halben Stunde kamen wir zurück. Es war jedenfalls sehr spannend. Am Ende hat jedes Kind eine Tüte bekommen. Da waren ein Block drin, ein Bleistift und eine Karte von der ganzen Müllverbrennungsanlage. Das hat Spaß gemacht.      (Celina)

 

Die Fingerzahlen

Auf dem Abladeplatz der Müllverbrennungsanlage in Weisweiler arbeiten Menschen, die mit ihren Fingern Zahlen zeigen müssen. Diese Menschen regeln, wo die Müllfahrzeuge
ihren Müll abladen dürfen. Die Fahrer dürfen nämlich erst zur Müll-abladestelle fahren, wenn sie die Finger gesehen haben. Dann wissen sie auch, zu welcher Nummer sie fahren müssen. Es gibt zehn Finger und neun Abladestellen.

 

 
Sind wir Profis beim Thema Müll?

In diesem Raum hatte Frau Lürken etwas für uns vorbereitet. Auf einem Tisch standen vier Müll-tonnen und ein Körbchen. Wir wussten schnell, was in die Mülltonnen sollte.
Aber was sollte nur in das Körbchen? Da brauchten wir ein paar Tipps, aber dann wussten wir: Glasflaschen für die Glascontainer oder PET-Flaschen kann man darin sammeln.
PET-Flaschen gibt es als Pfandflaschen oder auch ohne Pfand. PET ist eine Abkürzung.

 

Aus PET-Flaschen wird etwas gemacht

Frau Lürken hat mit uns besprochen, warum wir den Abfall überhaupt trennen. Denn das ist ja ganz schön viel Arbeit. Aber alles, was wir richtig trennen, kann wieder verwendet
werden und schont die Umwelt. Aus Biomüll wird zum Beispiel Blumenerde. Besonders interessant fand Frau Drews, dass aus den PET-Flaschen die kuscheligen Fleecepullover und Fleecejacken
gemacht werden.

 
Ein besonderer Schultag der Froschklasse

Das ist Maya. Sie ist in der Froschklasse und freut sich.  Ob das die neue Schuluniform der Sebastianusschule ist? Maya trägt eine lila Jacke und einen roten Helm.
Unter dem Helm hat sie noch eine dünne Stoffhaube.
Ich glaube, Maya freut sich, weil sie heute nicht in der Schule ist, sondern in der Müllverbrennungsanlage.  Darum trägt sie auch den Helm.